Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для обеспечения реализации образовательной и адаптированной образовательных программ дошкольного образования в МБ ДОУ №121 создана целостная, многофункциональная, трансформирующаяся развивающая среда. Предметно – развивающая среда ДОУ способствует детскому развитию по всем направлениям, с учетом принципа интеграции образовательных областей.

Помещения ДОУ

Оздоровительная среда:

-физкультурный зал;

-спортивная площадка;

-медицинский блок, по составу помещений и оснащению соответствующий требованиям СанПин.

Паспорт физкультурного зала МБ ДОУ №121

Реестр спортивных сооружений МБ ДОУ №121

Акт №55 проверки готовности МБ ДОУ №121 к новому 2022 – 2023 учебному году

Образовательная среда:

групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, зоны;
музыкальный зал;
информационно-творческая студия;
кабинет педагога-психолога;
3 логопедических кабинета;
кабинет ПДД.

В кабинетах специалистов, в физкультурном зале и в каждой возрастной группе имеются аудио-центры; в 7-ми группах и в музыкальном зале – телевизоры и DVD, в музыкальном зале есть музыкальный центр, синтезатор, цифровое пианино CASIO, микрофонная радиосистема VOLTA.

При создании ППРС для детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ учитываются особенности их физического и психофизиологического развития. В ДОУ создана адекватная возможностям ребенка охранительно-педагогическая и предметно-развивающая среда, то есть система условий, обеспечивающих полноценное развитие всех видов детской деятельности, коррекцию отклонений высших психических функций и становление личности ребенка (предметно-игровая, игротека, музыкально-театральная среда и др.)

Материально-техническая база всех групп и кабинетов соответствует современным гигиеническим и педагогическим требованиям.

Созданные условия позволяют нашим детям прожить день в детском саду комфортно, интересно, радостно и содержательно.

Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности. Все группы оснащены в соответствии с возрастом, полом детей, созданы условия для продуктивной деятельности.

В группах имеются «уголки здоровья» и спортивные центры для удовлетворения потребностей детей в двигательной активности, развивающие центры, уголки для знакомства с правилами движения, книжные уголки и для ознакомления с природой, центры по изобразительной деятельности и для развития мелкой моторики, театрально – музыкальные центры, а также игровые уголки и творческие лаборатории. В каждой группе предусмотрен уголок уединения: домик, полог, удобный диванчик, отгороженный ширмой, где ребёнок может побыть один с любимой игрушкой или посмотреть фотографии своей семьи.

При организации игровых уголков созданы условия, стимулирующие мыслительную, самостоятельную речевую деятельность детей. Спроектированная таким образом предметно-развивающая среда групп даёт ребёнку новые средства и способы познания и преобразования мира, побуждает детей к общению между собой и воспитателем, тем самым формируется познавательная и речевая активность детей.

Среда организована так, чтобы каждый ребенок имел выбор деятельности, мог реализовать свои интересы, потребности. Пространство детского сада – особая среда творческой жизнедеятельности, которая постоянно изменяется.
В ДОУ имеются современные игровые комплекты:

«Физкультурное оборудование» от «Элти-Кудиц»
«Детям о Родине»
Кабинет психомоторной коррекции Pertra
Набор психолога Holz-Hoerz
Развивающие игры Никитина, Воскобовича для интеллектуально-творческого развития детей и др.
Дидактическая система Ф. Фрёбеля,
STEM – «Математическое развитие»,
STEM – лаборатория «Экспериментирование с живой и неживой природой»
STEM – «ЛЕГО – конструирование»

Игровые комплекты используются как средство развития и коррекции детей, формирования личностных качеств ребенка. Они позволяют педагогам:

научить ребенка думать, а не пользоваться шаблонами;
вовлекать детей в проектную исследовательскую деятельность;
изобретать вместе с детьми удивительные вещи;
развивать творческую фантазию в каждом ребенке;
решать «нерешаемые» задачи и находить выход из любой ситуации.

Техническая оснащенность ДОУ.

В ДОУ оборудован информационно-творческий центр для педагогов и детей, создана современная информационно-техническая база для занятий с детьми, работы педагогов и специалистов. В образовательной деятельности используются компьютерная техника и мультимедийное оборудование:

6 компьютеров, имеющих выход в интернет;
10 ноутбуков;
мобильный класс (комплект 12 мобильных компьютеров для воспитанников)
30 электронных учебников для детей;
9 МФУ (принтер, ксерокс, сканер);
8 мультимедийных проекторов;
8 интерактивных досок с программным обеспечением;
1 интерактивный стол;
портативный программно-технический комплекс с системой видеоконференцсвязи;
радиосистема.

Имеется программное обеспечение для использования ИКТ: компьютерные программы для комплексного обследования и создания индивидуальных программ развития детей: Программный комплекс «Лонгитюд Б» для педагога-психолога и «Методика «Логопедическое обследование детей Акименко В.М.» для учителей-логопедов, программно-методические комплексы для детей «Игры для Тигры», «Смотри и говори», электронные развивающие игры ООО «Мерсибо», авторские компьютерные игры и упражнения.

Связь и обмен информацией с различными организациями осуществляется посредством электронной почты. ДОУ имеет свой сайт, на котором регулярно пополняется информация.

Современные технические средства дают возможность более успешно и интересно организовывать работу с детьми.

Созданные необходимые условия использования ИКТ помогают педагогам активно создавать и использовать на занятиях и в других видах деятельности презентации, игры, познавательный материал.

Все педагоги применяют ИКТ в образовательном процессе:

применение мультимедиа-ресурсов на познавательных занятиях с помощью медиа-проектора, ноутбука с целью обогащения опыта «созерцания» и «активного рассматривания», активизации познавательной (поиск ответов на вопросы), игровой и эстетической деятельности детей;
применение программы «1с Психодиагностика» в мониторинге психического развития детей;
использование электронных учебников в образовательной деятельности с детьми;
организация досуговой детской деятельности с привлечением мультимедиа-ресурсов.

Территория ДОУ

На территории детского сада обустроены:

7 игровых площадок, оснащённых теневыми навесами-верандами, качелями, игровым оборудованием, песочницами;
спортплощадка;
площадка для спортивных игр;
авто-городок;
метеоплощадка;
музыкальная площадка;
зеленые уголки и зоны:
– «Мозаичная поляна»;
– «Пасека»;
– «Парковая зона»;
– оборудованы клумбы на всех участках групп и территории ДОУ;
– имеется яблоневый сад, ягодник;
– «Сухой ручей»: создана зона мини-прудов;высажены хвойные растения, цветы;
– огороды с зоной отдыха; инвентарем для работы на огороде;
– альпийские горки;
территорию украшают много малых скульптурных форм, в том числе сделанных своими руками.

На территории ДОУ создана «Экологическая тропа» с разнообразными видовыми точками (23 точки), на которой дети обогащают опыт по экологическому развитию; ведут поисковую и исследовательскую деятельность. Дети участвуют также в посильной для них деятельности по уходу за растениями, по охране и защите природы.

На прогулочных участках имеются все необходимые материалы по организации различной деятельности детей: сюжетные игрушки, настольные игры, наборы для игр с песком и водой, выносные театры, спортивное и игровое оборудование. Имеются надувные бассейны – плескательницы с наборами игрушек, оформлены «Тропы здоровья» для босохождения. Между участками высажен кустарник.

На спортивной площадке с тартановым покрытием имеется оборудование: футбольные ворота с баскетбольными стойками, шведская стенка; оборудована яма для прыжков, размечена беговая дорожка. Оборудована также площадка для спортивных игр (городки, кольцебросы, сетка для волейбола и др.). Устанавливаются на лето бассейн.