Образование

Уровень образования – дошкольное

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №121 реализует основную образовательную программу дошкольного образования (ООП) для детей от 1,5 до 7 лет в группах общеразвивающей направленности и адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования (АООП) для детей от 3 до 7 лет в группах компенсирующей направленности, имеющих тяжелые нарушения речи.

Форма обучения – очная
Срок обучения – 5 лет
Аккредитация образовательной программы
Язык обучения – русский
Положение о языке образования МБ ДОУ №121
При реализации образовательных программ электронное обучение и дистанционные образовательные технологии используются при необходимости (имеется раздел “Детский сад с доставкой на дом”).

Описание образовательных программ МБ ДОУ №121

Обязательная часть Программ МБ ДОУ №121 разработана с учетом Основной образовательной программы дошкольного образования «Детский сад 2100», разработанной коллективом авторов под научной редакцией Бунеева Р.Н. (Образовательная система «Школа 2100»–2016 год). Обязательная часть АООП разработана также с учётом:
– Примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи;
– Примерной адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н.В. Нищевой;

Программы содержат также часть, разработанную участниками образовательных отношений на основе парциальных программ:

“Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста”, Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б.
“Юный эколог”, Николаева С.Н.
“Программа развития речи дошкольников”, Ушакова О.С.
“Физическая культура дошкольников”, Пензулаева Л.И.
“Наследие” Новицкая М. М., Соловьева Е. В.
“Гармония” Тарасова К.В.
“Цветные ладошки. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей», Лыкова И.А.
“Умные пальчики. Конструирование в детском саду”, Лыкова И.А.
“Приключения светофора”, региональная программа.

Применяемые парциальные программы не нарушают целостности педагогического процесса, обеспечивают создание условий для сохранения, укрепления и развития физического и психического здоровья ребенка, его творческих способностей, приобщение к общечеловеческим ценностям. Все они соответствуют целевым ориентирам ФГОС ДО; разработаны в одном методологическом ключе, то есть углубляют и развивают подходы, используемые в основной инвариантной части программы.
Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Объём обязательной части Программ составляет не менее 60% от её общего объёма, а части, формируемой участниками образовательных отношений, – не более 40%.
Программы разрабатывались в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Программы спроектированы как программы психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования), организационно-педагогические условия образовательного процесса.

Цель программ: обеспечение выполнения требований ФГОС ДО – позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста в адекватных его возрасту детских видах деятельности; обеспечение равных возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования.

Программы направлены на:
• создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
• на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой условия социализации и индивидуализации детей.

Программы учитывают:
• индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования (особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
• возможности освоения ребенком Программ на разных этапах ее реализации.

Численность обучающихся

В соответствии с муниципальным заданием общая численность обучающихся: 190 человек

численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета Ростовской области, местного бюджета – 190 человек;
Обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц – нет.
В настоящее время вакантных мест нет.
Обучающихся, являющихся иностранными гражданами – нет.